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Série Prometeu / Edições Humanidades
O Programa de Consolidação das Licenciaturas – Prodocência constituiu uma política pública, executada de 2006 e 2016, com a finalidade de apoiar projetos para elevar a qualidade dos cursos de licenciatura no país e valorizar a formação e a relevância social dos professores da educação básica. Destinado às instituições de ensino superior públicas federais e estaduais, o programa lançou cinco editais.
A UnB participou do Prodocência em 2008, 2010 e 2013. Os textos desta obra reúnem informações sobre as características, o desenvolvimento e os resultados dos subprojetos aprovados no edital de 2013, nas áreas de Música, Artes Visuais, Ciências Naturais, Pedagogia e Letras, no âmbito do projeto Licenciaturas em rede: a pesquisa na e sobre a formação docente, cujo objetivo principal foi o de implementar um espaço de investigação sobre os cursos de licenciatura presenciais e a distância.
A palavra de ordem do Prodocência era inovação: curricular, metodológica, de estrutura acadêmica, gestão educacional e estratégias didático-pedagógicas dos cursos de licenciatura. Cabe às instituições públicas fazer valer o investimento público e o esforço de todos os participantes, reforçando a sua responsabilidade e o seu protagonismo na efetiva formação de professores de excelência, a despeito das adversidades internas e externas.
Professora associada do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas da Universidade de Brasília. Doutora e mestre em Linguística pela UnB. Coordenadora Institucional do projeto da UnB no Programa de Consolidação das Licenciaturas - Prodocência, de 2011 a 2015.
Professora associada da Faculdade UnB Planaltina e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC) da UnB. Mestre em Química e doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto. Coordenadora Adjunta do projeto da UnB no Prodocência, de 2013 a 2015.
Professor adjunto do Instituto de Química da Universidade de Brasília. Doutorado em Psicologia (Cultura e Desenvolvimento) pela UnB. Mestre em Educação (Metodologia de Ensino de Química) pela Universidade Estadual de Campinas. Coordenador de Integração das Licenciaturas do Decanato de Ensino de Graduação da UnB, de 2012 a 2016.
Professor titular do Departamento de Matemática da Universidade de Brasília e do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional. Doutor e mestre em Matemática pela UnB, com pós-doutorado pela Stanford University. Decano de Ensino de Graduação da Universidade de Brasília, de 2012 a 2016.
Professora adjunta do Departamento de Artes Visuais da Universidade de Brasília. Doutora em Arte pela Universidade de Brasília. Mestre em Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación pelo Instituto Universitario de Postgrado (IUP), Espanha. Artista com mais de 50 exposições coletivas e 10 individuais.
Graduanda em Artes Visuais da Universidade de Brasília, laureada com o Transborda Brasília – Prêmio de Arte Contemporânea 2018.
Professora associada da Faculdade UnB Planaltina e colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências. Mestre e doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília.
Professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Doutora em Psicologia, com estágio sanduíche no Departamento de Psicologia Básica da Universidade Autónoma de Madrid (UAM), Espanha, e mestre em Desenvolvimento Humano no Contexto Sócio Cultural pela Universidade de Brasília.
Doutor e mestre em Psicologia pela Universidade de Brasília, com pós-doutorado pela Universidade Autônoma de Madrid. Professor hospitalar da Associação das Pioneiras Sociais (Rede Sarah de Hospitais de Reabilitação). Pesquisador da Universidade Aberta do Brasil.
Professor adjunto do curso de licenciatura em Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina (FUP). Mestre e Doutor em Ecologia pela UnB. Formado em Ciências Biológicas pela Universidade de Brasília (UnB).
Possui graduação em Pedagogia pela UDF Centro Universitário. Professora de Atividades/Sala de Recurso da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF).
Pedagogo formado pela Universidade Estadual de Campinas. Graduação sanduíche em Pedagogia pela Universidad Nacional de Entre Ríos. Pedagogo da Secretaria de Estado do Distrito Federal (SEEDF) - Diretoria Regional de Ensino de Planaltina.
Doutoranda e mestre em Educação em Ciências pela Universidade de Brasília. Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Goiás e especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia pela Universidade Federal de Goiás. Professora na rede pública municipal de Planaltina de Goiás/GO.
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC) da Universidade Estadual de Goiás. Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF).
Especialista em Educação Especial e Inclusiva, Informática em Educação e Didática. Licenciada em Letras - Português/Inglês. Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF).
Doutorando em Ciências Ambientais na Universidade de Brasília. Mestre em Ensino de Ciências e licenciado em Ciências Naturais pela UnB. Analista Educacional para o ensino médio na rede Marista Centro-Norte e professor no Colégio Marista João Paulo II da rede Marista Sul-Amazônia.
Doutorando e mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de Brasília. Especialista em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.
Professora do Departamento de Música da Universidade de Brasília. Doutora em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com pós-doutorado na Suécia pelo programa de cooperação CAPES/STINT - Programa Cooperação CAPES/Swedish Foundation for International Cooperation in Research and Higher Education.
Professor da Faculdade UnB Planaltina. Mestre em Ensino de Física pela Universidade de Brasília. Técnico em Automobilística. Licenciado em Física pela Universidade Católica de Brasília.
Professora adjunta da Faculdade UnB Planaltina. Doutora e mestre em Química Inorgânica (2009) pela Universidade de Brasília. Licenciada em Ciências Naturais, com habilitação em Química, pela Universidade Católica de Brasília (2000).
Professora adjunta do curso de licenciatura em Letras - Língua e Literatura Japonesa da Universidade de Brasília. Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília. Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco.
Professora do curso de licenciatura em Letras - Língua Espanhola e Literatura Espanhola e Hispano-americana da Universidade de Brasília. Bacharel em Antropologia pela Universidad de Puerto Rico. Mestrado em Espanhol pela University of Wisconsin Madison.
Professora do curso de licenciatura em Letras - Língua Francesa e Respectiva Literatura da Universidade de Brasília. Mestre e doutora em Letras pela Universidade Estadual de Londrina.
Professora associada da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia e doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais.
Doutor em Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Escolar pela Universidade de Brasília. Coordenador de Avaliação do Decanato de Ensino de Graduação da UnB.
Doutor em Geologia. Auxiliar institucional do Sistema e-MEC na Coordenação de Avaliação do Decanato de Ensino de Graduação.
Professora do Departamento de Música da Universidade de Brasília. Mestre em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutora em Educação Musical/Pedagogia do Piano pela University of Oklahoma. Coordenadora de Integração das Licenciaturas do Decanato de Ensino de Graduação, de 2009 a 2012 e de 2017 a 2018.

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