5 Bibliotecas comunitarias y escolares: diálogos interculturales y protagonismo infantil

Autores

Kathia Núñez Patiño
Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) - México
https://orcid.org/0000-0002-0321-9572
Martín Plascencia González
Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) - México
https://orcid.org/0000-0002-9882-9954
DOI: https://doi.org/10.26512/9786558460206.c5

Sinopse

Biografia do Autor

Kathia Núñez Patiño, Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) - México

Doctora en Investigación Educativa por el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana. Profesora-investigadora en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas (México). 

 

Martín Plascencia González, Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) - México

Doctor en Desarrollo, Aprendizaje y Educación por la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Profesor-investigador en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas (México).

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Volume

Infâncias: contextos de ação, interação e participação

Publicado

fevereiro 18, 2021

Categorias

Copyright (c) 2020 Universidad Autónoma de Chiapas, Editora Universidade de Brasília, Editorial Universidad Surcolombiana, Editorial Universidad Nacional de Rosario

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

NÚÑEZ PATIÑO, Kathia. 5 Bibliotecas comunitarias y escolares: diálogos interculturales y protagonismo infantil. Em: PLASCENCIA GONZÁLEZ, Martín; FERNANDES, Maria Lidia Bueno; PANTEVIS SUÁREZ, Mathusalam; CORVALÁN, Facundo (org.). Infâncias: contextos de ação, interação e participação. Brasília: Universidade de Brasília,2021. DOI: 10.26512/9786558460206.c5. Disponível em: https://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/81/chapter/882. Acesso em: 14 nov. 2026.