Avaliação institucional e da aprendizagem em educação a distância: cenários convergentes para a educação conectada

Autores

Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
DOI: https://doi.org/10.26512/9788523010577.c4

Sinopse

Biografia do Autor

Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Faculdade de Educação da PUC/SP

Downloads

PDF

Volume

Educação à distância no ensino superior: interlocução, interação e reflexão sobre a UAB na UnB

Publicado

janeiro 11, 2022

Categorias

Copyright (c) 2012 Editora Universidade de Brasília

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Avaliação institucional e da aprendizagem em educação a distância: cenários convergentes para a educação conectada. Em: FERNANDES, Maria Lidia Bueno (org.). Educação à distância no ensino superior: interlocução, interação e reflexão sobre a UAB na UnB. Brasília: Universidade de Brasília,2022. DOI: 10.26512/9788523010577.c4. Disponível em: https://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/188/chapter/2115. Acesso em: 14 nov. 2026.