Aprendendo a lecionar Ciências no ensino fundamental: um trabalho colaborativo escola-universidade

Licenciada em Física e mestre em Físico-Química pela Universidade Federal de Santa Catarina e PhD em Ensino de Ciências (Física) pela Universidade de Reading, Reino Unido. Realizou pós-doutorado em Aprendizagem de Ciências em museus na Université de Montréal, Canadá. Professora associada da Faculdade de Educação, atua na graduação (Pedagogia) e na pós-graduação (área de Ensino de Ciências), realizando pesquisa em Ensino de Física (Ciências) em ambientes não formais de aprendizagem e formação de professores para ensino de Ciências e Física (ensino básico).

Bacharel e licenciado em Matemática e mestre em Educação pela Universidade de Brasília; doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Paris Nord, França. Professor adjunto da Faculdade de Educação, atua na graduação (Pedagogia) e na pós-graduação (área de Educação Matemática), realizando pesquisa acerca da produção matemática de crianças consideradas em situação de dificuldade. Atualmente, é vice-diretor da FE-UnB e presidente da Sociedade Brasileira de Educação Matemática.