Contrafluxos: propostas pedagógicas da Ocupação Piracema Arte na Pandemia

Flávia Motoyama Narita; Ana Helena Grimaldi; Ayana Saito Mira; Mariana Renthel; Mario Agudelo Jaramillo; Álvaro Botero; Valentina González Henao; Carol Menezes; Jadson Rocha; Clara Smith; Célia Matsunaga; Daniel Mira; Gu da Cei; Gustavo da Rosa; Isadora Castelo Branco; Mariana Santos; Marisa Cobbe Maass; Rafael Cardim Bernardes; Marcos Martins; Sara Viana; Catarina Xavier de Sousa; Fernando Aidar; Ana Ximenes; Camila Huhn; Carlos Eduardo Borges; Filipe S. Souza; Josélia Andrade; Letícia Fraga; Mariana Tavares; Matheusa Moreira; Phoebe Degobi; Sylvia Furegatti; Andréa Hygino; Luiza Coimbra; Marilde Stropp; Susanne Schirato; Ana Almeida; Vane Barini; Patrícia Rebello; Alzira Ballestero; Heloísa Sandoval Gregori; Padu Cecconello; Iza Figueiredo; Camilo Pino; Valéria Scornaienchi; Ângela Saldanha

Contrafluxos: propostas pedagógicas da Ocupação Piracema Arte na Pandemia

Autores

Flávia Motoyama Narita (ed)

Universidade de Brasília (UnB)

https://orcid.org/0000-0003-2885-5038

Ana Helena Grimaldi (ed)

Escola Comunitária de Campinas

Palavras-chave:

Artes – Exposições, Universidade de Brasília. Casa da Cultura da América Latina

Sinopse

Seja bem-vindo e bem-vinda à CAL - Casa de Cultura da América Latina e a essa publicação educativa que chamamos de Contrafluxos!
Convidamos você a conhecer o(a)s artistas e suas obras que fizeram parte da ocupação Piracema – Arte na Pandemia e as proposições educativas sugeridas por ele(a)s para serem trabalhadas em sala de aula com turmas de diferentes idades. Essas proposições trazem possíveis abordagens para os mais variados temas sobre arte contemporânea e cultura brasileira e é recomendado para uma ou mais etapas de escolarização, que contemplam desde a Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) até a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A partir dos trabalhos desses e dessas artistas, bem como das proposições sugeridas, você pode convidar seus alunos e suas alunas a perceberem o mundo sob outros ângulos e a abrirem, em companhia da arte, novos diálogos com seus repertórios pessoais, assim como revisitar seu cotidiano e seu potencial de criação e significação do mundo.
Convidamos você, seus alunos e suas alunas a explorarem esse material e esperamos que ele seja um ponto de partida para novas pesquisas.

Referência bibliográfica:

NARITA, Flávia Motoyama; GRIMALDI, Ana Helena (org.). Contrafluxos: propostas pedagógicas da Ocupação Piracema Arte na Pandemia. Brasília: Universidade de Brasília, Casa da Cultura da América Latina, 2026. 173 p., il.

Capítulos

Olá, Professor!
O que foi a Ocupação Piracema
Contrafluxo #1 – O corpo dissente: outras maneiras de educar

Andréa Hygino, Luiza Coimbra
Contrafluxo #2 – Eu já volto

Susanne Schirato
Contrafluxo #3 – Remetimentos_Outros

Alzira Ballestero, Ana Almeida, Heloísa Sandoval Gregori, Iza Figueiredo, Marilde Stropp, Patrícia Rebello, Sylvia Furegatti, Valéria Scornaienchi, Vane Barini
Contrafluxo #4 – Descarrego

Padu Cecconello
Contrafluxo #5 – Metagrafías

Camilo Pino, Mario Agudelo Jaramillo, Valentina González Henao, Álvaro Botero, Mariana Renthel
Contrafluxo #6 – Amazônia: visualidade gráfica, poética e imaginário

Ayana Saito Mira, Ângela Saldanha, Célia Matsunaga, Gustavo da Rosa, Daniel Mira, Sara Viana, Clara Smith, Mariana Santos, Gu da Cei, Rafael Cardim Bernardes, Marisa Cobbe Maass, Carol Menezes, Catarina Xavier de Sousa
Contrafluxo #7 – Poeiras

Jadson Rocha
Contrafluxo #8 – Falas

Fernando Aidar
Contrafluxo #9 – Invólucros do corpo

Ana Ximenes, Camila Huhn, Carlos Eduardo Borges, Filipe S. Souza, Josélia Andrade, Letícia Fraga, Marcos Martins, Mariana Tavares, Matheusa Moreira, Phoebe Degobi