Capítulo 13 - A participação das famílias na inclusão educacional de um aluno com deficiência sem laudo médico/diagnóstico

Autores

Tânia de Sousa Lima
Patrícia Campos-Ramos
DOI: https://doi.org/10.26512/plunb.630.c5795

Sinopse

Biografia do Autor

Patrícia Campos-Ramos

Psicóloga clínica, doutora em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (PGPDE/IP/UnB). Professora em cursos de Educação Especial e Inclusiva (UAB/UnB; UAB/UFABC). Pesquisadora de temas relacionados ao desenvolvimento e à educação, especialmente as transições escolares, a participação da criança e da família, as inter-relações família-escola; e a inclusão.

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Volume

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão: percursos e práticas em cotidianos - Volume 3

Publicado

fevereiro 4, 2025

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Como Citar

LIMA, Tânia de Sousa. Capítulo 13 - A participação das famílias na inclusão educacional de um aluno com deficiência sem laudo médico/diagnóstico. Em: BARBATO, Silviane; BERALDO, Rossana; CAMPOS-RAMOS, Patrícia; SANTANA, Raquel; MACIEL, Diva; MIETTO, Gabriela (org.). Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão: percursos e práticas em cotidianos - Volume 3. Brasília: Universidade de Brasília,2025. DOI: 10.26512/plunb.630.c5795. Disponível em: https://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/630/chapter/5795. Acesso em: 14 nov. 2026.