Ensino de geografia da África: desafios, linguagens e metodologias na educação geográfica

Matheus Henrique Pereira da Silva; Marciléia Oliveira Bispo

doi:10.26512/plunb.609

Ensino de geografia da África: desafios, linguagens e metodologias na educação geográfica

Autores

Matheus Henrique Pereira da Silva

Marciléia Oliveira Bispo

Universidade Federal do Tocantins (UFT)

https://orcid.org/0000-0003-2017-8773

DOI: https://doi.org/10.26512/plunb.609.c5601

Sinopse

Biografia do Autor

Marciléia Oliveira Bispo, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Possui graduação em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade do Tocantins -UNITINS (1996), mestrado (2006) e doutorado (2012) em Geografia pelo Instituto de Estudos Sócio Ambientais -Universidade Federal de Goiás IESA/UFG. É professora Associada na Universidade Federal do Tocantins no curso de Geografia e no Programa de Pós-graduação em Geografia (mestrado) campus de Porto Nacional. Foi coordenadora Institucional do PIBID/UFT nos anos de 2015 a 2018. Atualmente é docente orientadora na Residência Pedagógica no curso de Geografia, campus Porto Nacional. Tem experiência na área de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia, educação ambiental, formação de professores, meio ambiente e representações, território e comunidades tradicionais.