A fragilidade da educação escolar quilombola no ensino de geografia no Ensino Fundamental II em Araguatins (TO)

Autores

Gildásia Pereira da Costa Borges
Roberto de Souza Santos
DOI: https://doi.org/10.26512/plunb.609.c5598

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Volume

Metodologias ativas no ensino de geografia

Publicado

dezembro 17, 2024

Séries

Caliandra

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Como Citar

BORGES, Gildásia Pereira da Costa; SANTOS, Roberto de Souza. A fragilidade da educação escolar quilombola no ensino de geografia no Ensino Fundamental II em Araguatins (TO). Em: RIBEIRO, Tatiana Rolim Soares; LARANJA, Ruth Elias de Paula; BISPO, Marciléia Oliveira; FRANCA, Rafael Rodrigues da (org.). Metodologias ativas no ensino de geografia. CaliandraBrasília: Universidade de Brasília,2024. DOI: 10.26512/plunb.609.c5598. Disponível em: https://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/609/chapter/5598. Acesso em: 14 nov. 2026.