Capítulo 4 - Da didática à pedagogia: uma desventura brasileira de proporções pedagógicas

Nasceu no Iêmen e criou-se na Inglaterra, onde fez bacharelado em lingüística pela Universidade de Reading. Em meados da década de 1970, foi professor de Letras na Universidade de Moçambique. Desde 1988 leciona língua inglesa e literaturas em língua inglesa no Depar­tamento de Letras Modernas da Universidade de São Paulo. No início da década de 1980, elaborou, como co-autor, alguns dos primeiros conjuntos de livros didáticos do ensino comunicativo no Brasil - English in Brazil, e Time educational program. Coor­denou o primeiro conjunto de livros didáticos do ensino comu­nicativo para o ensino de inglês na rede escolar -Out turn - no início da década de 1980. Publicou diversos artigos em periódi­cos e livros nacionais e estrangeiros nas áreas de ensino de in­glês, lingüística aplicada, literaturas pós coloniais, ensino de li­teraturas e, mais recentemente, sobre letramento multimodal e escritas indígenas no Brasil e nas Américas.