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Série Prometeu / Edições Humanidades
As transformações por que passa o ensino médio no Distrito Federal com relação à implantação do ensino significativo, introduzido pela UnB, já se fizeram sentir em sala de aula, com a constante procura de aperfeiçoamento por parte dos professores, no que diz respeito à busca de informações para acompanhar as mudanças exigidas pela sociedade. Com isso, este trabalho propõe uma contribuição no sentido de prover o estudante do 2Q grau do uso da reflexão sobre a memorização na resolução de questões e de provas. Dessa forma, a física pode caminhar na dianteira do progresso científico aliada às propostas de reformulação, com acerto, do ensino médio.
Licenciado em física pela Universidade Federal de Viçosa e leciona física para o 2º grau na Fundação Educacional do Distrito Federal. Participou de cursos, seminários, palestras, simpósios e encontros promovidos pela Universidade de Brasília e outras instituições, tendo ampla experiência na área do magistério tanto público como privado.

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