Residency in Science, Technology and Society (CTS) Habitat, Agroecology, Solidarity economy and Eco-systemic Health : integrating Postgraduate and Extension

Autores

Liza Maria Souza de Andrade (ed), Universidade de Brasília; Ricardo Toledo Neder (ed), Universidade de Brasília (UnB); Simone Parrela Tostes (ed), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Santa Luzia; Livia Cristina Barros da Silva Wiesinieski (ed), Universidade de Brasília (UnB); Ana Luiza Aureliano Silva (ed), Universidade de Brasília; Valmor Cerqueira Pazos (ed), Universidade de Brasília (UnB)
DOI: https://doi.org/10.26512/9786584854208

Palavras-chave:

Agroecologia, Meio ambiente, Teconologia e sociedade

Sinopse

This book aimsto present the fundamentals and the basis of the multi professional course in CTS - Science, Technology, and Society in residency (Lato Sensu Graduation + Extension), characterized by a pedagogical practice and educational planning type PEX - research associated with teaching and integrated with extension. The proposal socially and territorially articulates three interdisciplinary themes: Habitat (Housing, Architecture, Urbanism, and Environment in the Countryside and the City); Agroecology (Food Sovereignty,FamilyFarm,Field, and CityIntegration); Health (Epidemiological Surveillance, Collective Health, Family Health, Sanitation, Ecosanitation, and Ecological Infrastructure) and a fourth transdisciplinary theme: Associated Work (Solidarity Economy, Training and Education, Occupation, Income, and SolidarityTechnology). The contents of the chapters were developed in the discipline of Special Studies in Technology, Environment, and Sustainability of the Graduate Program of the Faculty of Architecture and Urbanism of the University of Brasília (PPG-FAU/UnB), offered in 2021, integrated into the Extension Course Fundamentalsin Science Technology and Society (CTS)– Habitat, Agroecology, Solidarity Economics, and Ecosystem Health, a partnership of the Science Policy Center, Technology and Society (NPCTS/CEAM/UnB) and professors of the Faculty of Architecture and Urbanism (PPG-FAU), the Faculty of Planaltina (FUP), the Faculty of Agriculture and Veterinary Medicine (FAV) and CDS/UnB, the Collective Health course of the Faculty of Ceilândia (FCE), the Faculty of Education (FE) and the Institute of Humanities (IH). Thus, the process of construction of the Multiprofessional Residency CTS was initiated to form a transdisciplinary epistemological base in Solidarity Technoscience, inserting the University Extension in graduation studies, integrating 15 master’s and doctoral students to more than 50 people from social movements, collectives, professional entities, government technicians, researchers and professorsfromother institutions as well as undergraduate students. The students were organized into working groups in the online meetings by the Teams platform, through which the following themes were discussed: i) solidarity technology, sociotechnical adequacy, and solidarity economy; ii) Freirean education and work; iii) territorialconnections, social struggles and networks of solidarity; iv) sociotechnical adequacy for habitat production: spatial patterns in the field and the city; v) sociotechnical adequacy for agroecology and urban agriculture; and vi) ecosystem

Capítulos

  • Introduction
    Liza Maria Souza de Andrade, Ricardo Toledo Neder, Livia Cristina Barros da Silva Wiesinieski, Simone Parrela Tostes
  • Sociotechnical adequacy and solidarity economy
    Ricardo Toledo Neder, Simone Parrela Tostes, Livia Cristina Barros da Silva Wiesinieski, , ,
  • Freirean education and labor culture
    Ana Luiza Aureliano Silva, Valmor Cerqueira Pazos, , , ,
  • Territorial connections, social struggles and solidarity networks
    , , , , , , , ,
  • Sociotechnical adequacy for the production of habitat in the rural and in the city
    Liza Maria Souza de Andrade, , , , , , , , , , , ,
  • Sociotechnical adequacy for agroecology and agrourbania
    Valmor Cerqueira Pazos, , , , , , , , , , ,
  • Ecosystem health, sanitation and governance
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Biografia do Autor

Ricardo Toledo Neder, Universidade de Brasília (UnB)

Prof. Associado III da Universidade de Brasília, atua na graduação, especialização e pós-graduação da UnB vinculado a Faculdade UnB Planaltina e Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares - CEAM/Reitoria - UnB. Plataforma UnB: {http://www.pesquisar.unb.br/professores/view/7520}. Bolsista Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT) do CNPq. Tem experiência docente e de pesquisa desde 1990 nas seguintes instituições: CEDEC/OIT/PNUD (Centro de Estudos de Cultura Contemporânea/SP) Automação Microeletrônica e Trabalhadores; FGV-SP, UNICAMP/Instituto Economia/Área Meio Ambiente; USP-Piracicaba/Depto. Sociologia e Economia Rural; Unesp Rio Claro/Planejamento Territorial e (desde 2008) na UnB/Faculdade UnB Planaltina e CEAM/Reitoria. 

Simone Parrela Tostes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Santa Luzia

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela UFMG (1987), com Especialização em Docência pelo IFMG (2020), Mestrado em Teoria e Crítica da Arquitetura e Urbanismo pela UFMG (2001), Doutorado em Geografia pela UFMG (2015), Pós-Doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela UNB (2022). É docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus Santa Luzia,

Livia Cristina Barros da Silva Wiesinieski, Universidade de Brasília (UnB)

Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília (PPGFAU/UnB), na linha de pesquisa Projeto e Planejamento Urbano e Regional. Mestre em Turismo pelo Centro de Excelência em Turismo (CET/UnB), na linha de pesquisa de Desenvolvimento, Políticas Públicas e Gestão no turismo (2015). Especialista em Gestão de Negócios em Turismo - CET/UnB, (2009). Graduada em Turismo pela Universidade Federal de Ouro Preto (2008). 

Ana Luiza Aureliano Silva, Universidade de Brasília

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília (PPG/FAU/UnB), pesquisa sobre pedagogia da cidade, territórios educadores e desenvolvimento de metodologias participativas para tratar de arquitetura e urbanismo com as crianças, na Linha de Pesquisa Configuração Urbana, Apropriação e Participação Social. Mestra (2018) em Geografia pela Universidade Federal de São João del Rei - MG. Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de São João del Rei - MG. Foi professora auxiliar, substituta, do Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Artes Aplicadas (DAUAP) da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ/MG).

Valmor Cerqueira Pazos, Universidade de Brasília (UnB)

Pós-graduando em Residência Multiprofissional Ciência,Tecnologia e Sociedade: Habitat, Agroecologia, Economia Solidária e Saúde Ecossistêmica e Vivências Territoriais da Universidade de Brasília. Engenheiro Civil pelo Centro Universitário Planalto do Distrito Federal, Técnico em Informática pela Escola Técnica de Brasília.

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Publicado

novembro 8, 2023

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-84854-20-8

Publication date (01)

2023