Pensamento (teoria) social e político latino-americano e caribenho

Autores

Simone Rodrigues Pinto
Universidade de Brasília (UnB)
https://orcid.org/0000-0002-2167-8596
DOI: https://doi.org/10.26512/9788523000042

Palavras-chave:

Sociologia - América Latina e Caribe, Ciência política - América Latina e Caribe

Sinopse

Apesar de pouco lidos ou conhecidos - não como os norte-americanos e europeus os autores latino- -americanos e caribenhos oferecem uma riqueza ainda inexplorada pela academia brasileira. A proposta desta obra é recuperar, ainda que de forma panorâmica, suas teorias e categorias, a fim de provocar o interesse de estudantes e pesquisadores pela Ciências Sociais produzida nesta parcela do Sul Global, na chamada “periferia da produção do conhecimento", que é a América Latina e o Caribe. Há uma enorme escassez de obras em língua portuguesa que preparam o estudante de Ciências Sociais, ou qualquer outro leitor iniciante interessado em aprofundar seu conhecimento sobre a produção latino-americana; portanto, este livro é focado nesse público. De forma alguma, rejeita as teorias sociais e políticas “clássicas"; mas na lacuna inegável de obras com esta intencionalidade, procura a valorização da América Latina, a retomada da autoestima, não simplesmente por orgulho-, mas por uma profunda crença de que temos muito a oferecer para a compreensão do mundo em que vivemos. Nas palavras do grande intelectual José Marti, “[...] Os jovens saem pelo mundo adivinhando as coisas Com óculos ianques ou franceses
A história da América, dos Incas para cá, deve ser ensinada minuciosamente, mesmo que não se ensine a dos arcontes da Grécia. A nossa Grécia é preferível à Grécia que não é nossa. Nos c mais necessária.”

Capítulos

  • Introdução: Ariel ou Calibã?
  • Capítulo 1: Vocação crítica da América Latina
  • Capítulo 2: Nacionalismo e anti-imperialismo nas Américas
  • Capítulo 3: Raça e racismo no pensamento caribenho
  • Capítulo 4: Marxismo e seus desdobramentos na América Latina
  • Capítulo 5: Resistência epistemológica
  • Referências

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Publicado

maio 6, 2020

Séries

Série Ensino de Graduação

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https://doi.org/10.26512/