Diálogo linguístico: Ocidente e Oriente

Autores

Alice Tamie Joko (ed)
Universidade de Brasília (UnB)
https://orcid.org/0000-0002-4125-6235
Rita de Cássia da Silva Soares (ed)
Universidade de São Paulo (USP)
Vera Lúcia Dias dos Santos Augusto (ed)
Faculdade de Caldas Novas (UNICALDAS) e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
https://orcid.org/0000-0001-7026-3701
Yuko Takano (ed)
Universidade de Brasília (UnB)
DOI: https://doi.org/10.26512/9786558461432

Palavras-chave:

Sociogeolinguística, Língua japonesa - Estudo e ensino, Língua portuguesa - Estudo e ensino

Sinopse

O diálogo pode ser caracterizado como uma atividade humana que tem sua origem na interação humana nos vários grupos sociais que compõem a sociedade. Nesse sentido, é no espaço que, por meio da linguagem, brotam, circulam e se disseminam ideias. O Diálogo Linguístico: Ocidente e Oriente é um livro que reúne textos escritos por pesquisadores que atuam também no ensino, do fundamental até o nível superior. Os capítulos reunidos são frutos de pesquisas aprofundadas sobre diversos aspectos de nossa língua (ocidente) e da língua japonesa (oriente). O livro demonstra que as áreas de conhecimentos empíricos e teóricos sobre a linguagem podem se entrelaçar e ampliar os estudos com múltiplos olhares. Os novos consensos surgem, quando as “vozes”, em português e em japonês, orientam e direcionam na busca de novos paradigmas, construindo o saber e o fazer científicos. A Comissão Organizadora agradece a todos os autores que nos confiaram os seus textos para a publicação. Agradecemos ao Instituto de Letras e ao Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução pelo apoio e financiamento dessa obra no ano em que a presença da Língua Japonesa na UnB comemora quarenta anos. São quatro décadas de estudos profícuos sobre a língua japonesa os quais foram iniciados e sempre incentivados pela Profa. Dra. Alice Tamie Joko, posteriormente fundadora do curso de Licenciatura em Letras-Japonês, no ano de 1997.

Capítulos

  • Apresentação
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  • PARTE I - OCIDENTE
  • Mapeamento geossociolinguístico da vogal média posterior pretônica /o/ no Estado de Rondônia
    Abdelhak Razky, Diego Coimbra
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  • Contribuições da sociogeolinguística para o ensino de língua portuguesa: propostas de intervenção para a educação básica
    Adriana Cristina Cristianini
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  • Crenças e atitudes: vencendo o preconceito e construindo empatia linguística
    Clézio Roberto Gonçalves, Josane Moreira de Oliveira
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  • Amuleto, figa, patuá...: um estudo de sociogeolinguística
    Irenilde Pereira dos Santos
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  • Tagarela, falador e papagaio: linguagem e interação nas variações do português
    Rita de Cássia da Silva Soares
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  • Escolhas lexicais e ensino de línguas: anseios e possibilidades
    Selma Sueli Santos Guimarães
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  • Um estudo geolinguístico no Estado de Goiás
    Vera Lúcia Dias dos Santos Augusto
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  • PARTE II - ORIENTE
  • O uso de línguas pela primeira geração de imigrantes okinawanos na Casa Verde em São Paulo e as suas questões linguísticas
    Eduardo Nakama, Yûki Mukai
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  • Uma nova abordagem de ensino do curso de japonês no Centro Interescolar de Línguas (CIL) de Sobradinho – CILSOB – percepções de um professor sobre o processo
    Geanne Alves de Abreu Morato, Hélder Gomes Rodrigues
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  • (Im)polidez, saudações e formas de tratamento: dificuldades de aprendizes de português LE
    Kazue Saito M. Barros, Alice Tamie Joko, Ricardo Rios Barreto Filho
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  • TCC do Curso de Licenciatura em Japonês: um olhar no passado e reflexões
    Kyoko Sekino
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  • O nordeste asiático como área de convergência linguística: a língua japonesa em seu contexto regional
    Marcus Tanaka de Lira
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  • Diálogos possíveis: áreas que se convergem para os estudos do falar nipo-brasiliense
    Yuko Takano
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  • Posfácio
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  • Os Autores

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Biografia do Autor

Irenilde Pereira dos Santos, Universidade de São Paulo (USP)

Docente do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da USP. Livre-Docente em Linguística pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

Abdelhak Razky, Universidade de Brasília (UnB)

Professor Titular da UnB. Possui Doutorado em Linguística pelo Université de Toulouse Le Mirail, França, Pós doutorado na Univ. de Toulouse Le-Mirail e na Univ. de Paris 13.

Diego Coimbra, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Docente externo pela UFPA e Diretor Acadêmico-Pedagógico no Projeto do Governo do Estado “Forma Pará” pela SECTET. Mestre em Linguística pela UFPA.

Adriana Cristina Cristianini, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Docente da Univ. Fed. de Uberlândia., Doutora pela USP e Pós-doutora pela Universidade de São Paulo e pela Universidade de Lisboa.

Clézio Roberto Gonçalves, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)

Docente na Universidade Federal de Ouro Preto. Possui doutorado em Linguística pela USP, e pós-doutorado em Língua e Cultura pela UFBA.

Josane Moreira de Oliveira, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)

Docente da Universidade Estadual de Feira de Santana. É Doutora em Letras Vernáculas pela UFRJ e pós-doutora em Língua e Cultura pela UFBA.

Selma Sueli Santos Guimarães, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico da Escola de Educação Básica da UFU. É doutora em Linguística pela USP.

Eduardo Nakama, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)

Graduado em Engenharia Eletrônica pelo ITA e em Letras-Japonês pela UnB. É servidor público do Ministério da Economia.

Yûki Mukai, Universidade de Brasília (UnB)

Professor Associado do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (LET) da UnB. É Doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas.

Geanne Alves de Abreu Morato, Universidade de Brasília (UnB)

Professora de Língua Japonesa e supervisora pedagógica do CIL de Sobradinho. É mestranda em Linguística Aplicada na UnB.

Hélder Gomes Rodrigues, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF)

Professor de Língua Espanhola e atualmente é diretor do CIL Sobradinho. É mestre em Linguística Aplicada pela UnB.

Kazue Saito M. Barros, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Professora titular da UFPE, atua na Pósgraduação em Letras e Linguística. É PhD em Language and Linguistics pela University Essex, UK.

Ricardo Rios Barreto Filho, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Professor adjunto do Departamento de Letras da UFPE, na área de Ensino da Língua Inglesa. Possui doutorado em Linguística pela UFPE.

Kyoko Sekino, Universidade de Brasília (UnB)

Professora do curso de Letras Japonês do Instituto de Letras da UnB. É doutora em Linguística Aplicada pela UFMG, especializando-se no Estudo da Tradução.

Marcus Tanaka de Lira, Universidade de Brasília (UnB)

Professor adjunto do curso de Letras-Japonês da UnB. É Doutor em Linguística pela UnB

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Publicado

fevereiro 7, 2022

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-5846-143-2

Publication date (01)

2021