FE 50 anos : 1966-2016 : memória e registros da história da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília

Autores

Lívia Freitas Fonseca Borges (ed)
Universidade de Brasília (UnB)
https://orcid.org/0000-0002-4956-0522
José Luiz Villar (ed)
Universidade de Brasília (UnB)
https://orcid.org/0000-0001-6070-5318
Wivian Weller (ed)
Universidade de Brasília (UnB)
https://orcid.org/0000-0003-1450-2004

Palavras-chave:

Universidade de Brasília, Faculdade de Educação – História, Educação superior, Pedagogia, Educação – História

Sinopse

Esta obra, além de prestigiar os 50 anos do curso de Pedagogia e da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília comemorados em 12 de abril de 2016, representa um esforço coletivo de professores-pesquisadores dessa unidade no sentido de recuperar, sistematizar e analisar diferentes e dispersas fontes históricas sobre a Faculdade e seu curso de Pedagogia. Ao longo de sua trajetória histórica, a Faculdade de Educação da UnB foi palco da atuação de educadores que desempenharam papel de peso na estruturação do sistema educacional brasileiro. O objetivo que norteia a elaboração e a publicação deste livro é produzir e disponibilizar uma obra de referência para futuros estudos, mais profundos e sistemáticos, sobre o papel dessa Faculdade na história da educação brasileira.

Capítulos

  • Apresentação
    Lívia Freitas Fonseca Borges, José Luiz Villar, Wivian Weller
  • Prefácio
    Lady Lina Traldi
  • Faculdade de Educação, célula mater da Universidade de Brasília
    Maria Zélia Borba Rocha, José Luiz Villar
  • Departamento de Métodos e Técnicas (MTC): percursos, memórias e identidade
    Antonio Fávero Sobrinho
  • Departamento de Planejamento e Administração (PAD): sua constituição na história da Faculdade de Educação
    Ana Maria de Albuquerque Moreira, Carmenísia Jacobina Aires
  • Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF): para compreender a dimensão social, política e ética do conhecimento em educação
    Leila Chalub Martins
  • Mudanças curriculares no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília
    Lívia Freitas Fonseca Borges, Liliane Campos Machado
  • Origens do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação
    Regina Vinhaes Gracindo, Jacques Velloso
  • Programa de Pós-Graduação em Educação: formação, pesquisa e produção do conhecimento
    Maria Abádia da Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
  • Mestrado profissional: uma conquista da Pós-Graduação da Faculdade de Educação
    Bernardo Kipnis, Olgamir Francisco de Carvalho
  • Extensão universitária nos 50 anos da Faculdade de Educação
    Iracilda Pimentel Carvalho, Erlando da Silva Rêses, Maria Luiza Pinho Pereira, Renato Hilário dos Reis, Cláudia Valéria de Assis Dansa, Maria da Conceição da Silva Freitas, Joice Marielle da Costa Moreira
  • A Educação a Distância na Faculdade de Educação
    Raquel de Almeida Moraes, Erlando da Silva Rêses, Lucio França Teles
  • Anexo: Fôlder do Seminário FE 50 anos (12 de abril de 2016)
  • Sobre os autores

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Biografia do Autor

Lívia Freitas Fonseca Borges, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

José Luiz Villar, Universidade de Brasília (UnB)

Doutor em História pela Universidade de Brasília. Professor do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Wivian Weller, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Sociologia pela Freie Universität Berlin, Alemanha. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Ana Maria de Albuquerque Moreira, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília. Professora do Departamento de Planejamento e Educação (PAD) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Antonio Fávero Sobrinho, Universidade de Brasília (UnB)

Mestre em História pela Universidade de Brasília. Professor do Departamento de Métodos e Técnicas (MTC) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Bernardo Kipnis, Universidade de Brasília (UnB)

Doutor em Comparative Education pela University of London, Grã-Bretanha. Professor do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Carmenísia Jacobina Aires, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Ciências da Educação pela Universidad Nacional de Educación a Distancia, Espanha. Professora do Departamento de Planejamento e Educação (PAD) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Cláudia Valéria de Assis Dansa, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Desenvolvimento Sustentável pela Universidade de Brasília. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Erlando da Silva Rêses, Universidade de Brasília (UnB)

Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília. Professor do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Iracilda Pimentel Carvalho, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em História pela Universidade de Brasília. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Jacques Velloso, Universidade de Brasília (UnB)

Doutor em Educação pela Stanford University, Estados Unidos. Professor aposentado do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) e professor emérito da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Joice Marielle da Costa Moreira

Graduada em Letras pela Universidade de Brasília. Atuou no projeto de extensão Pronera da Faculdade de Educação.

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Goiás. Professora do Departamento de Planejamento e Educação (PAD) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Lady Lina Traldi

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília, doutora e livre-docente pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Foi a primeira diretora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.

Leila Chalub Martins, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Antropologia pela Universidade de Brasília. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Liliane Campos Machado, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora do Departamento de Métodos e Técnicas (MTC) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Lucio França Teles, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Informática e Educação pela University of Toronto, Canadá. Professor do Departamento de Métodos e Técnicas (MTC) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Maria Abádia da Silva, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Maria da Conceição da Silva Freitas, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Maria Luiza Pinho Pereira, Universidade de Brasília (UnB)

Mestre em Educação pela Universidade de Brasília. Professora aposentada do Departamento de Métodos e Técnicas (MTC) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Maria Zélia Borba Rocha, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo. Professora do Departamento de Planejamento e Educação (PAD) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Olgamir Francisco de Carvalho, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora do Departamento de Teoria e Fundamentos (TEF) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Raquel de Almeida Moraes, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora do Departamento de Planejamento e Educação (PAD) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Regina Vinhaes Gracindo, Universidade de Brasília (UnB)

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Foi professora do Departamento de Planejamento e Educação (PAD) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

Renato Hilário dos Reis, Universidade de Brasília (UnB)

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professor aposentado do Departamento de Métodos e Técnicas (MTC) da Faculdade de Educação, Universidade de Brasília.

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Publicado

maio 28, 2021

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