Capítulo 7 - Processos comunicativos de crianças com paralisia cerebral

Ingrid Brandão Lapa; Silviane Barbato

doi:10.26512/plunb.630

Capítulo 7 - Processos comunicativos de crianças com paralisia cerebral

Autores

Ingrid Brandão Lapa

Silviane Barbato

Universidade de Brasília (UnB)

https://orcid.org/0000-0003-2829-3282

DOI: https://doi.org/10.26512/plunb.630.c5788

Sinopse

Biografia do Autor

Silviane Barbato, Universidade de Brasília (UnB)

Professora associada do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento (PED) do Instituto de Psicologia (IP) da Universidade de Brasília. Coordena o Laboratório de Pesquisa e Inovação Ágora-Psyché, responsável por plano de trabalho no Capes PrInt/UnB. É líder do Grupo de Pesquisa Pensamento e Cultura (GPPCult). Estuda convencionalização e dinâmicas dialógicas, e interpretações de si em processos de transição.