Capítulo 10 - Percepções de um grupo de estudantes da educação profissional acerca do feedback no processo de avaliação em matemática

Autores

Mateus Gianni Fonseca

Instituto Federal de Brasília (IFB)

https://orcid.org/0000-0002-3373-2721

DOI: https://doi.org/10.26512/9786558460367.c10

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Volume

Avaliação em matemática: Contribuições do feedback para as aprendizagens

Publicado

setembro 18, 2020

Séries

Pesquisa, Inovação & Ousadia

Categorias

• Ciências Exatas e da Terra
• Editora Universidade de Brasília (EDU)

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